Öğren'e dön

DersUzmanOkuma süresi: 7 dk

Genel Bir Okuma Neden Kişisel Hissettirir

Herkes için yazılmış bir tarifin sanki sizin için yazılmış gibi okunmasının belgelenmiş bir nedeni var. Bunu bilmek, herhangi bir astroloji sitesinin okurunun sahip olabileceği en yararlı savunmadır.

Modern BatıGelenekler arasıBilimsel çalışmaEditoryal sentez

Bu derste

  • 1949 gösterimini ve ne ortaya koyduğunu betimleyebilme
  • Etkinin kimler için geçerli olduğunu ifade edebilme
  • Bir tarifi kişiye özel hissettiren metinsel özellikleri tanıyabilme
  • Etkiyi, platformun kendi içeriği dahil, bu platformdaki materyale uygulayabilme

1949'da Bertram Forer bir sınıfa, kendilerine bireysel kişilik değerlendirmeleri olduğu söylenen metinler verdi. Her öğrenci aynı genel metni aldı. Öğrenciler metni son derece isabetli olarak puanladılar.[1]

Etki o zamandan beri kapsamlı biçimde derlenmiştir ve yalnızca kolay inananlara özgü değildir: genel astrolojik geri bildirim verildiğinde şüphecilerde de inananlarda da aynı şekilde ortaya çıkar.[2][3]

Bir metni kişiye özel hissettiren nedir

Bu özellikler tanımlanabilir; bu da onlara karşı tetikte olunabileceği anlamına gelir:

  • Neredeyse herkes için doğru olan ve tasarımı gereği yanlışlanamayan iki yönlü ifadeler (dışa dönük ama bazen çekingen).
  • Aynı belirlilikteki övücü olmayan çerçevelemeye göre daha kolay kabul edilen övücü çerçeveleme.[2]
  • Görünüşte kişiselleştirilmiş bir sunum: bir harita, bir hesaplama, bir isim. Üretime harcandığı algılanan emek kendi başına ikna edicidir.
  • Okurun kendi hayatından tamamladığı, sonra da metin tarafından verilmiş gibi deneyimlediği belirsizlik.

Bunun en çok geçerli olduğu tür

Gazetelerdeki Güneş burcu köşesi yirminci yüzyıl icadıdır ve tam da bu tür genelleştirilmiş hitabın bir aracı olması da dahil, başlı başına bir medya türü olarak incelenmiştir.[4]

Bunu bu platforma çevirin

Günlük, haftalık ve aylık sayfaların, aynı sayfayı okuyan herkesin birebir aynı metni aldığını açıkça söylemesinin nedeni de budur. Etkiye karşı savunma şüphecilik değildir; metnin mutfağında ne olduğunu bilmektir.

Kısaca

Forer'in 1949 gösterimi, tek bir genel kişilik taslağının, kendisine verilen herkes tarafından son derece isabetli olarak puanlandığını gösterdi; sonraki çalışmalar etkiyi, astrolojik geri bildirimle şüphecilerde de inananlarda da buldu. Etkiyi üreten şey iki yönlü ifadeler, övücü çerçeveleme, görünürde kişiselleştirme ve okurun tamamlayabileceği belirsizliktir; bu, başkalarının metinleri kadar bu platformun kendi önceden yazılmış yorumu için de geçerlidir.

Anladığınızı kontrol edin

Anladığınızı kontrol edin:

  1. Forer'in sınıfındaki her öğrenci gerçekte ne aldı?
  2. Genel bir tarifi kişiye özel hissettiren iki metinsel özellik sayın.
  3. Bu ders neden bu platformun kendi yorum blokları için de geçerlidir?

Kaynakça

Metindeki numaralı atıflar aşağıdaki kayıtlara bağlanır; her kayıt tam kaynak kütüğüne bağlanır.

  1. Bertram R. Forer. The fallacy of personal validation: a classroom demonstration of gullibility. The Journal of Abnormal and Social Psychology 44 (1), pp. 118-123. 1949. Bilimsel çalışma Kaynak kaydını görüntüle
  2. D. H. Dickson; I. W. Kelly. The 'Barnum Effect' in Personality Assessment: A Review of the Literature. Psychological Reports 57 (2), pp. 367-382. 1985. Bilimsel çalışma Kaynak kaydını görüntüle
  3. Peter Glick; Deborah Gottesman; Jeffrey Jolton. The Fault is not in the Stars: Susceptibility of Skeptics and Believers in Astrology to the Barnum Effect. Personality and Social Psychology Bulletin 15 (4), pp. 572-583. 1989. Bilimsel çalışma Kaynak kaydını görüntüle
  4. Theodor W. Adorno. The Stars Down to Earth: And Other Essays on the Irrational Culture. Routledge. 2001. Tarih araştırmasıBilimsel eleştiri Kaynak kaydını görüntüle